Mediante la técnica del Collage reproduzco las principales etapas de la educación dentro de nuestro país, dando una breve semblanza de los hechos históricos más importantes como: la Escuela Rural, la Escuela de la Industrialización y la educación de los años 70´s.
El Collage representa
Dentro de éste collage rescato las etapas sobre salientes del proceso que ha tenido la educación en México, como lo vimos en la actividad anterior a partir de la Revolución Mexicana transformó la institución educativa heredada y creo nuevas, fueron acontecimientos importantes del siglo XX. Se pasó de un Estado de dictadura a uno regulado por leyes e instituciones.
En 1921 se crea la Secretaría de Educación Pública instrumentando campañas de alfabetización y creó la Escuela Rural (Casas del pueblo, Misiones Culturales y Escuelas Normales Rurales), éstas con el objetivo del liberar del sometimiento, maltrato y explotación que existió en el Porfiriato.
En 1940-1970 México se vio con la necesidad de reformar el sistema de educación nacional; buscando eliminar el objetivo de lucha social dentro de la educación y formar un mexicano capacitado para enfrentar la llegada de la industrialización de los procesos productivos. De lo anterior se formó la escuela de la industrialización, en ella el objetivo fue formar individuos con preparación técnica para manejar la nueva tecnología que llegaba a las plantas productivas en estos años. Se creó el Departamento de enseñanzas Especiales cuyo objetivo era la educación técnico-industrial, se fundó la Escuela normal Superior y el Instituto de Capacitación del Magisterio en 1944-1945.
En 1965 el plan de estudios se reforzó y crearon los Centros de Capacitación para el trabajo industrial, se incorporó Radio primaria y la Educación Secundaria por televisión. Al finalizar la década de los setenta se implementó que ningún niño de edad escolar podía estar fuera del aula intentando que los niños inscritos terminaran la educación primaria.
Se instauró el Plan Nacional de Educación para Adultos en 1974-1975, careando la escuela primaria y secundaria bajo la modalidad de abierta. Los centros educativos se multiplicaron y ante la gran inconformidad de la sociedad, los rezagos disminuyeron y la atención de la educación aumentó
Reflexión
La institución educativa ha sufrido cambios significativos con el paso del tiempo, todos respondiendo a las necesidades que la sociedad ha demandado. Si bien es cierto estos avances han disminuido la analfabetización, existen aún zonas marginadas en las que los niños por cuestiones económicas o de localización, pierden la oportunidad de asistir a clases. Lo contrarío a las zonas urbanas que es mayor la demanda, que las instalaciones para impartir educación; ambos son necesidades sociales que se deben atender.
También dentro de mi entorno social, veo que los profesores de escuelas públicas en ocasiones no cuentan con la escolaridad necesaria para impartir clases. Otra de las cosas que me he percatado es que en algunas escuelas privadas, prohíben a los profesores reprobar alumnos, con el argumento de que perderán alumnado. Estos son problemas sociales que a medida del tiempo debemos de atender, buscando una educación de calidad para todo miembro de la sociedad.
“Solo los libros sacarán de la barbarie a este país”
José Vasconcelos
Referencia
Morales Hernández, A (s,f) “Estado, modernización y educación”.- Documento editado por la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica, inédito, UPN.
Imágenes escuela rural de los años 20´s
https://celestemundo.wordpress.com/2014/11/17/el-maestro-rural
http://portal2.edomex.gob.mx/imife/acerca_imife/antecedentes/index.htm
Imágenes de la escuela de la industrialización
http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_14.htm
http://biblioweb.tic.unam.mx/diccionario/htm/articulos/sec_14.htm
Telesecundaria
http://12etv0890a.blogspot.mx/2011/01/telesecundaria-miguel-hidalgo-y.html
